GUÍA DE RECUPERACIÓN 7°

RECUERDE PRESENTARSE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DEL 23 AL 30 DE NOVIEMBRE

1° Desarrolle la siguiente guía de Literatura
1. Elabore un cuadro comparativo con los géneros Mito, Leyenda, Cuento; donde exponga ampliamente la definición, los temas que trata cada uno y los elementos literarios que caracteriza a cada género.
2. Describa las características de cada uno de los siguientes cuentos:
· Cuento Apólogo
· Cuento Tradicional
· Cuento Literario
· Cuento Actual.

3. Explique por qué la novela se diferencia del cuento en cuanto al desarrollo de los personajes y el manejo del espacio.
4. Enumere las características de las siguientes clases de novelas: Caballería, Aventuras, Histórica, Ciencia Ficción.
5. Exponga el origen y las características de la Lírica, la Copla y el Refranero.
6. Narre brevemente la historia del origen del teatro.
7. Explique cada una de las características de los géneros mayores y menores en el teatro.

2. Invente situaciones en las cuales pueda aplicarse los siguientes refranes:
· El hábito no hace al monje.
· Al pan, pan y al vino, vino.
· Si te he visto no me acuerdo.
· No hay mal que dure cien años ni cuerpo que lo resista.
· A caballo regalado no se le mira el diente.
· En casa de herrero azadón de palo.


3° Proceso de escritura
1. Redacte una carta institucional donde usted exponga a su director del colegio la intensión de participar de organizar una fiesta de integración. Manifieste en ella los motivos que generan la actividad y la forma como se desarrollaría.
2. Redacte un derecho de petición donde usted manifieste que por algún motivo se le está violando el derecho a la educación.
3. Redacte un resumen sobre el tema "Los dinosaurios"

4° Presente sustentación escrita.

LA CARTA

Los Derechos de petición pueden ser de gran ayuda para solucionar inconvenientes de cualquier tipo. A continuación te presentamos un ejemplo de formato que puedes utilizar para elaborar un derecho de petición.

Ciudad y fecha. _________

Señores: (Nombre y/o cargo de la autoridad o del particular que presta un servicio público o desarrolla funciones públicas a quien se dirige la petición).

La Ciudad. Ref.: Derecho de petición.

Respetados señores: Con fundamento en los artículos 23 de la Constitución Política y 5, ss., del Decreto 01 de 1984 (Código Contencioso Administrativo), me dirijo a ustedes para formular la siguiente petición (en interés general o particular: de queja, reclamo, información, manifestación o consulta):____________________________

Para facilitar la resolución de lo solicitado estoy adjuntando los siguientes documentos:_______________________________________

Recibiré correspondencia y notificaciones en: Dirección______________Teléfono____________

Atentamente,

Nombre y apellido
Cédula de ciudadanía No.___

Actividad para grado 7°

¡ATENCIÓN!: Este trabajo debe ser presentado hasta el 21 de Julio.

1. Por medio del siguiente enlace ingresa a la actividad sobre la clasificación de los cuentos. Lee todo el artículo y realiza la actividad propuesta al final.

LINK: "Clasificación de los cuentos"

2. Nuevamente sigue el enlace y estudia lo concerniente al tema de la novela. Desarrolla la actividad de "subgéneros de la novela" y anota tus respuestas. Finalmente realiza la actividad de "Palabras cruzadas". Esta página es muy divertida, solamente debes dar clik en siguiente y te llevará siempre a una nueva página.

La novela

3. En tu cuaderno describe las diferencias que observaste entre el cuento y la novela.

Recuperación grado 9 Logro 2

LOGRO 1

COLONIA

1. Describa como estaba organizada la educación durante la colonia y como influenció esto en la literatura.
2. Mencione las características más importantes del oficio de cronista.
3. Explique que fue la crónica urbana y cual su importancia dentro de la colonia.
4. Argumente por qué las novelas eran prohibidas durante la época colonial.
5. Mencione cual fue la primera novela hispanoamericana publicada y cuales fueron sus características.

Puedes utilizar los siguientes enlaces

http://es.catholic.net/mujer/460/423/articulo.php?id=7364

http://es.wikipedia.org/wiki/Colonia_(Chile)

http://piedeletra.blogspot.com/2007/11/literatura-hispanoamericana-de-la.html

Actividad de refuerzo - Grado 9

LA INDEPENDENCIA

Cómo habíamos hablado en clase, la literatura se pone al servicio de la independencia. Aquí les dejo una muestra del pensamiento de Bolivar y las cartas que escribió.

Aquí les dejó una breve reseña de la historia de amor de Manuelita y el General Bolivar, pues no solamente fue un militar también fue un destacado intelectual y un apasionado amante como lo demuestran sus cartas. Fijense en las palabras del libertador tienen mucho del Romanticismo.

www.youtube.com/watch?v=MmPRYAxTA2Q&eurl=http%3A%2F%2Frinconliterario8.blogspot.com%2F2009%2F05%2Fblog-post.html&feature=player_embedded

ACTVIDADES

1.






Deben hacer una reflexión sobre la figura y el pensamiento de Bolivar y cómo ha afectado lo que hoy día somos como nación. La reflexión debe de ser de una página, tamaño carta en computador, en letra Arial 12, sin carpeta y sin portada. Simplemente al final de su reflexión ponen su nombre y curso.

Actividad para grado 8°

1. Con base en la siguiente presentación, diseñe un frizo que sintetice los aspectos más importantes en cuanto a: temáticas trabajadas, Autores, obras y géneros representativos del Siglo XIX.

2. Consulte sobre las novelas: María, Manuela, Tránsito, Una holandesa en América, El Moro y La Marquesa de Yolombó. Realice un cuadro comparativo entre ellas.

Novela Siglo XIX Colombia


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Novela Siglo XIX Colombia

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3. Con base en los siguientes videos de la novela María redacte un texto de opinión donde manifieste su punto de vista de la manera como es expresado el amor en esta novela y cómo actualmente se vive el amor entre los jóvenes.

En esta escena se muestra como el padre de María deja a cargo de su mejor amigo a su hija. Tiempo después su padre morirá.



María presintiendo su muerte a causa de los continuos ataques de epilepsia, escribe una carta a Efrain, quizás sin saber él que se trataba en realidad de una despedida.



Efrain recorre por varios días y noches, valles y páramos todo para acudir al llamado de María.



A manera de síntesis quiero compartir este trabaja elaborado por estudiantes.

GUÍA DE RECUPERACIÓN 8° -Logro 2

ACTIVIDADES PARA EL LOGRO 2

CONQUISTA Y COLONIA
1. Explique que fue la crónica urbana y cual su importancia durante la colonia.
2. Argumente por qué las novelas eran prohibidas durante la época colonial.
3. Mencione cual fue la primera novela hispanoamericana publicada y cuales fueron sus características.
4. Explique cual fue la importancia de la obra “El Carnero” de Juan Rodríguez Freyle, durante la época colonial.

5. Consulte que fueron los romances durante la época de la Colonia.

6. Haga un listado de los autores representativos de la época de la Colonia y la Independencia.

Análisis:

1. Describa las diferencias históricas que se dieron en la época de la Colonia y la Independencia.

2. Mencione cuales fueron las influencias históricas que marcaron la literatura Colombiana durante la época de la Colonia y la Independencia.

Puede consultar los siguientes links

es.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_Colombia
es.wikipedia.org/wiki/Época_hispánica_(Colombia)

SOBRE EL LIBRO "DEL AMOR Y OTROS DEMONIOS REALICE EL SIGUIENTE TRABAJO:

AMPLIAR

Debe incluir:
a) Breve introducción o presentación de la obra b) Imágenes c) Cronología del autor. d) Personajes de la obra. e) Descripción del o la protagonista. f) Comentario sobre la época. g) adaptaciones cinematográficas, un breve comentario.
Amplien la imagen y sigan más o menos el modelo.

SOBRE EL AUTOR:

AMPLIAR

Debe incluir:
a) Breve presentación del autor. b) Su vida. c) Su obra. d) comentario o fragmento respresentativo de alguna de sus obras. e) Frases celebres u opiniones de personajes famosos sobre el autor. f) imágenes.
Amplien la imágen y sigan más o menos el modelo.

POR ÚLTIMO
Escriban un comentario sobre la obra leída en el blog.

¿CÓMO DEBO HACER EL CARTEL?

El cartel debe ser de 1/4 de pliego (la mitad de medio pliego) lo pueden hacer en el material y con la técnica que prefieran. Deben cuidar la ortográfia. La presentación debe ser impecable y estar marcado con el nombre.

Fecha de entrega: 13 de Julio 7:00 a.m

Recuperación grado 8 logro 1

1. Con base en los siguientes enlaces, elabore un Frizo.
2. En la carpeta de escritura redacte una noticia sobre un acontecimiento ocurrido en la localidad.

Estructura de una noticia - Buscar con Google

También puedes encontrar información al respecto en:
http://www.icarito.cl/icarito/enciclopedia/articulo/complementos/lamina/0,0,38035857_152308905_190464014,00.html

El trabajo debe ser entregado en la primera clase, después del receso (13 de Julio)

INFORMACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DE 7°

Las actividades de grado 7° (taller) aparecerán publicadas el 4 de Julio.
Gracias por su paciencia.

Recuperación grado 7 Logro 2

GUÍA DE RECUPERACIÓN 7°
1° Desarrolle la siguiente guía de Literatura
1. Elabore un cuadro comparativo con los géneros Mito, Leyenda, Cuento; donde exponga ampliamente la definición, los temas que trata cada uno y los elementos literarios que caracteriza a cada género.
2. Describa las características de cada uno de los siguientes cuentos:
· Cuento Apólogo
· Cuento Tradicional
· Cuento Literario
· Cuento Actual.

Consulta en las siguientes páginas información sobre el tema "mito" y "leyenda"

Consulta en las siguientes páginas información sobre el tema "El cuento"
es.wikipedia.org/wiki/Cuento
enciclopediabilingue.wikispaces.com/Clases+de+cuentos?f=print

Recuperación grado 7 logro 1

Las siguientes actividades corresponden al logro No. 1 (Escritura)

1. Consulta en el siguiente enlace la información concerniente al Informe.

[PDF]

ESTRUCTURA DE UN INFORME ESCRITO

2. Consulta en las siguientes páginas información sobre el tema "El cuent
es.wikipedia.org/wiki/Cuento
enciclopediabilingue.wikispaces.com/Clases+de+cuentos?f=print
3. Redacta un informe sobre el tema "El cuento". Este trabajo debe entregarse en la carpeta de escritura el día 16 de Julio.

4. Desarrolla el siguiente taller sobre el párrafo:

• Escoger un tema, escribir cuatro o cinco oraciones que digan algo interesante o importante sobre ese tema.
• Unir estas oraciones con el fin de redactar un párrafo. Recuerda utilizar signos de puntuación.

Ejemplo:
Tema: Los video juegos

Oraciones:
- Los videojuegos nacieron hace poco años.
- Los videojuegos son muy populares en la actualidad.
- Casi a todos los niños les encantan los videojuegos.
- Los videojuegos se pueden alquilar en muchos lugares.

Párrafo
Los videojuegos nacieron hace pocos años. Estos son muy populares en la actualidad, gracias a la gran popularidad existente entre los niños. Sin embargo, no a todos los niños les gusta los videojuegos. Si un niño no lo tiene en su casa los puede alquilar fácilmente.

AHORA a practicar. Redacta 3 párrafos, cada uno con una temática diferente. Recuerda seguir los pasos que acabamos de presentar.

VIDEO Mayas

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